江苏省教育系统关心下一
代工作委员会文件
苏教关委〔2020〕6号
关于印发《全省教育系统关工委优质化
建设考核试点工作方案》的通知
各设区市教育局关工委，各高等学校关工委：
《全省教育系统关工委优质化建设考核试点工作方案》（以下简称“考核试点方案”）在广泛深入调查研究的基础上，充分吸收了各地各高校的意见建议。经我委主任办公会议研究定稿，现印发给你们。
希望各地各高校进一步认真学习领会省委教育工委、省教育厅《关于推进全省教育系统关工委优质化建设工作的意见》，按照省教育厅办公室《关于印发市、县（市、区）教育局和高校关工委优质化建设工作基本要求的通知》的要求，结合“考核试点方案”，努力弥补“新冠”疫情给关工委工作造成的影响，适应防疫工作常态化的新形势，创造性开展关工委工作平台建设，积极努力、稳健有序地推进关工委优质化建设。
附件：全省教育系统关工委优质化建设考核试点工作方案
江苏省教育系统关心下一代工作委员会
2020年7月13日
附件
全省教育系统关工委优质化建设
考核试点工作方案
按照江苏省委教育工委、江苏省教育厅关于推进教育关工委优质化建设工作的总体部署，本着“遵循规律，求真务实，与时俱进，重在创建”的原则，在深入调研基础上，提出全省教育系统关工委优质化建设考核试点工作方案。
一、指导思想
1.考核试点工作，依据省委教育工委、省教育厅《关于推进全省教育系统关工委优质化建设工作的意见》，以“坚持服务青少年的正确方向”、“坚持高质量发展、创新性发展、创新性工作”为导向，遵循规律，求真务实，注重实践，适时总结，以点带面，科学推进。
2. 客观评价考核试点单位优质化建设的实际成效。将考核试点情况，作为考核试点单位优质化建设整体成效的重要内容。通过优质化建设考核试点工作，进一步加强学习交流，不断探索、总结、完善优质化建设考核工作方案，进一步全面促进关工委优质化建设，提高精准服务青少年的工作水平。
二、工作重点
1. 省委教育工委、省教育厅《关于推进全省教育系统关工委优质化建设工作的意见》，是考核试点工作的基本遵循。省教育厅办公室《关于印发市、县（市、区）教育局和高校关工委优质化建设工作基本要求的通知》（简称《基本要求》），是考核试点工作的基本内容。其中重点考核关工委的班子建设、队伍建设、机制建设、平台建设和活动成效，尤其是优质化建设开展以来的新举措与新成效。
2.通过考核试点的实验实践，检测验证《基本要求》具体内容的可行性，以利进一步局部调整、凝练完善；检测验证考核试点的内容形式、材料要求等整个程序的科学性，为推进面上的考核工作打好基础。
三、试点范围
1.考核试点工作，主要遴选建设成效突出、具有典型意义、有利于推进面上优质化建设工作的试点单位参加，同时兼顾优质化建设工作成效突出的非试点单位。
2.拟遴选2至3个普教系统优质化建设试点单位，其中包括设区市教育关工委和县（市）区教育关工委；拟遴选3至4所高等学校，其中包括一所常态化建设巩固提高较好且优质化建设成效显著的非优质化试点高校。
3.考核试点工作的时间节点：我委在充分调研、兼顾优质化建设试点单位意愿的基础上，2020年8月底前确定考核试点单位名单；考核试点单位报送考核材料时间为2021年3月底；考核试点综合评价时间为2021年第二季度。届时，根据疫情防控常态化要求适时调整。
四、考核形式
1.为适应当前疫情防控常态化要求，本次考核试点工作，采用远程离线集体评议的形式。即：考核试点单位按要求提供电子文档和纸质材料；我委审核汇总后，将相关电子文档发给参加评议单位；相关参加评议单位在规定日期内，由局（校）分管领导带领关工委工作团队，通过观看阅读电子文档，认真审议，形成评议意见；评议单位向我委反馈评议意见及对《基本要求》、考核程序等的修改建议；我委汇总评议意见，向考核试点单位反馈，同时我委思考修改建议；考核试点单位根据反馈意见整改提高。具体考核试点结果，作为面上统一考核的重要内容。
2. 各设区市教育关工委均参加普教系统考核试点单位的评议工作，可自行决定吸收部分县（市）区教育关工委同志参加评议。在高校关工委活动片牵头学校中，抽选10余所牵头高校，参加高校考核试点单位的评议工作。
五、材料要求
考核材料包括电子文档和纸质材料两大类。
1.电子文档四种：
（1）视频一：考核试点单位分管在职领导讲话视频，20分钟以内。主要介绍三方面内容：一是推进优质化建设的过程；二是本单位优质化建设的着力点，重点介绍优质化建设的新举措和新成效；三是今后的努力方向和工作打算。为强化效果，可配合插入相关照片、图表或PPT。视频文件采用MP4格式。
（2）视频二：考核试点单位关工委工作团队具体负责人介绍《基本要求》达标情况的视频，40分钟以内。画面以PPT或实拍资料为主，加上旁白解说，音画同步，逐条介绍，展示佐证材料，起到现场实地考核效果。此视频力求图文清晰、资料翔实、数据准确，看后令人信服，不必刻意追求画面优美。视频文件采用MP4格式。
（3）三种纸质材料的电子版。
（4）PPT等电子文档：拍摄“视频二”时使用的PPT及佐证材料的电子化版本。
2.纸质材料三种：
申报表和自评表各一份（格式详见附件）。在职领导视频讲话文字稿一份（正文采用3号仿宋体）。
考核试点单位的自评表和视频二，需逐条如实提供客观情况，对于目前没有做到或无法达到的，或建议今后不要考核的条目，也需如实介绍当前达成度，并在视频二中予以说明。
考核材料需按照要求，准确翔实。关键性的佐证材料以考核试点单位全面启动优质化建设以来的为主。档案资料工作，立足收集整理现有资料，切勿临时补做，杜绝弄虚作假。
附件：1．江苏省教育系统关工委优质化建设工作考核试点申报表
2．江苏省市、县（市、区）教育局关工委优质化建设工作考核试点自查自评表
3．江苏省高等学校关工委优质化建设工作考核试点自查自评表
江苏省教育系统关工委优质化建设工作
考核试点申报表
申报单位名称 |
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自评得分 |
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负责人 |
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联系电话 |
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优质化建设工作创建过程及成效 |
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附件2
江苏省市、县（市、区）教育局关工委优质化
建设工作考核试点自查自评表
序号 |
内 容 |
分值 |
自查情况 |
自评分 |
1 |
认定常态化合格的指标继续得以巩固的，得满分；否则，不得分 |
20 |
|
|
2 |
关工委主任由本单位党委主要领导担任，并发挥主导作用 |
3 |
|
|
3 |
建立健全委员单位在关工委工作中的职责，履职情况纳入对部门的考核，发挥了助力作用 |
3 |
|
|
4 |
工作团队按规定配备，其中老同志原则上不少于4人，坚持了驻会办公制度，发挥了关键作用；其中能保持省优秀工作团队称号的再加1分 |
3 |
|
|
5 |
关工委工作经费在常态化合格基础上有明显增加 |
3 |
|
|
6 |
关工委常务副主任和驻会老同志补贴在常态化合格基础上有明显增加 |
3 |
|
|
7 |
关工委工作纳入党政工作运行轨道，进入党政年初工作计划，年终工作总结和日常工作部署 |
3 |
|
|
8 |
本级发挥老同志作用的工作平台不少于5个，关工委和委员单位联合搭建的工作平台实行了“双组长”制，“工作平台”能有效地开展活动 |
3 |
|
|
9 |
关工委思想政治和道德品质教育工作纳入了德育和思想政治工作计划，能积极开展宣讲活动 |
3 |
|
|
10 |
建立了以老同志为主体的素质较高、不少于10人的社会主义核心价值观讲师团 |
3 |
|
|
11 |
有两个（含两个）以上上级认可的精品教育案例 |
3 |
|
|
12 |
对省里统一部署开展的年度主题教育活动落实较好，并获得组织奖 |
3 |
|
|
13 |
建立了退休名校长、名教师工作室，并能积极有效地对青年教职工和青少年学生实施帮助 |
3 |
|
|
14 |
家长学校总校达到了合格要求，中小学家长学校纳入了教育督导范围并基本实现了常态化、标准化、课程化、特色化的要求 |
4 |
|
|
15 |
建立了以老同志为主体的家长学校讲师团，并正常开展活动 |
3 |
|
|
16 |
近3年来家庭教育论文在省以上获奖 |
2 |
|
|
17 |
本级有两个以上（含两个）上级关工委认可的工作特色或品牌 |
3 |
|
|
18 |
每年有调研报告；近3年来研究成果获得省以上认可 |
2 |
|
|
19 |
有比较完善的信息工作网络、宣传阵地，驻会人员能正常运作 |
3 |
|
|
20 |
坚持档案管理制度，近5年档案资料能较好地保存 |
1 |
|
|
21 |
中小学校（含公办幼儿园，下同）关工委工作纳入了对中小学的综合目标考核 |
3 |
|
|
22 |
帮助中小学建好用好发挥老同志作用的工作平台 |
3 |
|
|
23 |
中小学全部建立了关工委，关工委常态化合格率常年保持在95%以上 |
3 |
|
|
24 |
中小学关工委工作经费和驻会老同志补贴有明确规定并已落实，确保了关工委活动正常开展 |
4 |
|
|
25 |
中小学有条件的老同志中参与关心下一代工作的比例达到70%以上，工作骨干占参与人数的20%以上，每年坚持对工作骨干开展培训 |
2 |
|
|
26 |
中小学普遍建立了青少年“需求菜单”和校内外老同志“资源菜单”对接的“双菜单”制 |
2 |
|
|
27 |
带头并推动中小学募集扶贫助学基金并取得良好效果 |
2 |
|
|
28 |
积极开展对特殊青少年群体的帮扶并取得明显成效 |
2 |
|
|
29 |
寄宿制学校建立了多种形式的“关爱超市” |
2 |
|
|
30 |
中小学普遍建立了“一校一特”或“一校一品” |
2 |
|
|
合 计 |
100 |
|
|
附加分 |
获省教育系统关工委表彰的工作创新奖，每次加1分，计入总分 |
说明：表中“自查情况”由考核试点单位简要填写指标的执行（达成）情况
附件3
江苏省高等学校关工委优质化建设工作考核试点自查自评表
序号 |
内 容 |
分值 |
自查情况 |
自评分 |
1 |
认定常态化合格的指标继续得以巩固的，得满分；否则，不得分 |
20 |
|
|
2 |
关工委主任由本单位党委主要领导担任，并发挥主导作用。党政主要领导共同担任关工委主任的再加1分 |
3 |
|
|
3 |
建立健全委员单位在关工委工作中的职责，履职情况纳入对部门的考核，发挥了助力作用 |
3 |
|
|
4 |
工作团队按规定配备，其中老同志原则上不少于4人，坚持了驻会办公制度，发挥了关键作用；其中能保持省优秀工作团队称号的再加1分 |
3 |
|
|
5 |
关工委工作经费在常态化合格基础上有明显增加 |
3 |
|
|
6 |
关工委常务副主任和驻会老同志补贴在常态化合格基础上有明显增加 |
3 |
|
|
7 |
关工委工作纳入党政工作运行轨道，进入党政年初工作计划，年终工作总结和日常工作部署 |
3 |
|
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8 |
校级发挥老同志作用的工作平台，本科学校不少于9个，专科学校不少于6个，关工委和委员单位联合搭建的工作平台实行了“双组长”制。“工作平台”能有效地开展活动 |
3 |
|
|
9 |
关工委思想政治和道德品质教育工作纳入了德育和思想政治工作计划，宣讲活动每年不少于10场 |
3 |
|
|
10 |
建立了以老同志为主体的素质较高、不少于10人的社会主义核心价值观讲师团 |
3 |
|
|
11 |
有两个（含两个）以上上级认可的精品教育案例 |
3 |
|
|
12 |
对省里统一部署开展的年度主题教育活动落实较好，并获得组织奖 |
3 |
|
|
13 |
校级有两个以上（含两个）上级认可的工作特色或品牌， |
3 |
|
|
14 |
建立了多种形式的“关爱超市” |
3 |
|
|
15 |
建立了“谈心屋” |
3 |
|
|
16 |
积极组织老同志参与社区联系点或校外辅导站活动 |
3 |
|
|
17 |
每年有调研报告；近3年来研究成果获得省以上认可 |
2 |
|
|
18 |
有比较完善的信息工作网络、宣传阵地，驻会人员能正常运作 |
3 |
|
|
19 |
坚持档案管理制度，近5年档案资料能较好地保存 |
1 |
|
|
20 |
二级学院的关工委工作纳入了对二级学院的综合目标考核 |
3 |
|
|
21 |
帮助二级学院建好用好发挥老同志作用的工作平台成效显著 |
3 |
|
|
22 |
二级学院全部建立了关工委，关工委常态化合格率常年保持在95%以上 |
3 |
|
|
23 |
二级学院关工委工作经费和驻会老同志补贴有明确规定并已落实，确保了关工委活动正常开展 |
4 |
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24 |
二级学院有条件的老同志中参与关心下一代工作的比例达到60%以上，工作骨干占参与人数的20%以上，每年坚持对工作骨干开展培训 |
3 |
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|
25 |
二级学院普遍建立了青年师生“需求菜单”和校内外老同志“资源菜单”对接的“双菜单”制 |
3 |
|
|
26 |
带头并推动二级学院募集扶贫助学基金并取得良好效果 |
3 |
|
|
27 |
积极开展对特殊青少年群体的帮扶并取得明显成效 |
2 |
|
|
28 |
二级学院普遍建立了“一院一特”或“一院一品” |
3 |
|
|
合 计 |
100 |
|
|
附加分 |
获省教育系统关工委表彰的工作创新奖，每次加1分，计入总分 |
说明：表中“自查情况”由考核试点单位简要填写指标的执行（达成）情况
